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高/低分组学生英语词汇记忆力差异研究
发布日期:2021-06-10 21:50   来源:未知   阅读:

  香港最快报码开奖室,摘要:采用量性问卷法与质性访谈法相结合的研究方法,通过问卷、个人访谈、现场测试等方式,对高/低分组学生在词汇记忆上,诸如他们所构建的语音图式、内容图式、结构图式三个方面进行了比较分析。分析结果表明,高/低分组学生记忆单词时所构建的语音图式、内容图式、结构图式存在差异,并找出了这些差异存在的原因。

  关键词:图式;语音;关键词;分组;研究方法;硕士生;外国语学院;北华大学;词汇;吴丽林

  采用量性问卷法与质性访谈法相结合的研究方法,通过问卷、个人访谈、现场测试等方式,对高/低分组学生在词汇记忆上,诸如他们所构建的语音图式、内容图式、结构图式三个方面进行了比较分析。分析结果表明,高/低分组学生记忆单词时所构建的语音图式、内容图式、结构图式存在差异,并找出了这些差异存在的原因。

  吴丽林,长沙理工大学外国语学院教授,硕士生导师,主要从事二语习得研究;黄锦珊,主要从事二语习得研究。